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【媒体师大】《普洱日报》|擎起教育帮扶“1”面旗

部门:党委宣传部   发布时间:2019-07-16  浏览:

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7月14日,《普洱日报》在第3版以“擎起教育帮扶‘1’面旗”为题,通版报道了我校以“双向交流机制”为特色的教育扶贫模式,在景谷傣族彝族自治县书写了教育脱贫攻坚的“高校样本”,为中国脱贫攻坚提供了高校智慧和高校经验。

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原来名称也丢了

全文如下:

擎起教育帮扶“1”面旗——陕西师范大学帮扶景谷傣族彝族自治县综

普洱日报讯(记者 梁荔 李颜)曾经,景谷和西安很远,高德地图上显示2027公里,隔着千山和万水。

如今,景谷和西安却很近。原本没有交集的两地,却因陕西师范大学名师专家团、社会实践队、教育实习生三股力量的到来和景谷当地高中生、中小学教师、幼教工作者三支队伍的走出去,到陕西师大浸入式培养,让它们变得山水相依、亲如一家。

这段跨越了2000多公里的守望相助,让“陕西师范大学”“一中分校”成为景谷县家喻户晓的两个热频词,陕西师范大学的教育品牌印记深深渗透到了景谷教育的各条脉络。而陕西师范大学也以“双向交流机制”为特色的教育扶贫模式,在扶贫地区书写了教育脱贫攻坚的“高校样本”,为中国脱贫攻坚提供了高校智慧和高校经验。

校地合作 开启发展进步之门

根据教育部的部署,陕西师范大学自2012年起承担了景谷县定点帮扶任务,学校确立了“1+2+X”扶贫模式,即:牢固树立基础教育帮扶“1”面旗帜,助燃生物医药产业、文化旅游资源开发“2”个引擎,持续丰富基层党政干部培训、评估诊断等“X”内涵,在景谷县脱贫攻坚的战场和乡村振兴的舞台上书写奋进之笔。

百年大计,教育为本,教育扶贫是扶贫助困的治本之道。2017年,陕西师大对口帮扶景谷教育的大幕郑重拉开。针对景谷教育及社会发展落后的现状,陕西师范大学确定了以扶智治愚为先导、以阻断贫根为目标、以科教帮扶为抓手、以人才优势为保障的“四位一体”工作思路,从支持县域教育发展、加强教师培训与资源共享、加强实习实践基地建设和实施建设帮扶工程等方面逐一推进落实教育精准扶贫项目,擎起基础教育帮扶这“1”面旗帜。

“请进门”:学子进门 ,教师跟岗。2017年9月,依托陕西师大附中雄厚的教育资源、成熟的办学经验和名校品牌优势,在西安设立的“陕西师范大学附属中学景谷班”如期开课。46名景谷高中学生及7位跟岗研修教师开启了学习、培训的新征程。学生在西安学习毕业后回景谷参加高考,而跟岗培训教师锻炼结束后,作为骨干力量充实到景谷高中学校。除教师跟岗培训外,2018年,陕西师大还把景谷县中小幼一线教师和管理者请进合作办学单位奥林匹克花园学校(简称“奥园学校”)和附属幼儿园,开展形式多样的浸入式跟岗研修活动。研修学习培训中,采用手把手、一对一的方式,专门安排校内对应的领导或教师作为指导教师,构建观课评议、学习反思、教研活动、专题交流、外出学习、个人授课的“六大板块”研修任务。此外,奥园学校还向研修教师全面开放日常教学和管理工作,让研修教师通过观看艺术教学部专业课学习、列席学校行政会议、参加班主任工作交流会议、专设跟岗实践研修交流会等形式,近距离了解学校教育教学及管理的每一处细节。

参加学习的景谷县幼儿园园长罗志梅和景谷县一小校长郭娟都觉得,这对她们个人的提升相当大,刷新了对教育工作的认识,学到很多工作方法。

“走出去”:送教到县,送培到县。景谷一中分校是三年前刚刚建成的,分校从老校区中选拔和抽调了部分教师、学生到分校学习和教学,意图通过差异化的教学和管理,提升高中教育水平,解决当地群众反映强烈的高中教育落后的难点痛点问题。“在教学的理念、方法、技能等方面,分校都按照陕西附中的方法来教学。具体表现就是,相比较于老校区,分校教学更具有针对性,对学生主动学习能力的培养更加重视。”景谷一中分校负责人王瑞孝说。为了帮扶景谷一中分校,自2017年9月起,陕西师大附中5位优秀退休教师由县教育局聘请,到景谷开展至少一年的教学及管理工作。

2012年退休的陕西师大附中王新云老师,2017年到景谷一中分校教授历史。王新云说,目前分校已经可以看到一些阶段性的成果。学校一整套管理制度基本上建立起来,采取全封闭、半军事化管理模式,高标准、高质量、严要求。和本部比较,分校的管理更上了一个层次,而且比较科学,效果比较明显。

通过教学、管理、示范培训等工作,把陕西师大附中的一些管理理念与当地实际相结合,带动和促进景谷高中教育步入良性健康发展轨道。

真帮实促 人才帮扶不辍践行

郭胜,景谷县挂职副县长,选派参与定点帮扶前,他是陕西师大附属中学办公室主任。2017年5月,郭胜受陕西师大选派赴景谷挂职担任副县长,完成了身份的一重转变。

郭胜到了景谷,完全把自己当成了景谷人,坚定做好“副县长”“帮扶干部”的角色,切实当好校地合作的纽带桥梁。他依托陕西师大的各种院系资源和校友资源,积极促进景谷的发展。

他推动校地双方领导互访考察交流15次,助推“景谷班”项目落地西安, 牵线引荐陕西师大附中等名校优秀退休教师到景谷从事教育教学及管理工作,协调陕西师范大学“教育硕士研究生实习基地”暨“公费师范生教育教学实践基地”等项目落地景谷,牵手陕西师大奥林匹克花园学校与景谷一中、一小、二小等分别签订了深度合作意向书,促成景谷高中教师赴陕西师大附中参加跟岗培训项目和陕西师大附中暑期支教团送教景谷,统筹举办景谷德育管理人员专题培训班……

陕西师范大学对景谷县的帮扶,郭胜发挥了重要的作用。景谷当地的百姓说,郭胜真的是来做实事的。

陕西师范大学对景谷的人才帮扶,不仅有郭胜这样的优秀干部冲锋在前,更有系统的干部培训助力前行。两年来,陕西师范大学党委书记程光旭、校长游旭群、党委副书记王永安、副校长杨祖培、副校长任晓伟、原党委书记甘晖等学校党政领导身先士卒、多次深入景谷县镇村一线。附属中学及西安其他名校的7位退休教师,长期扎根景谷一中分校开展教育帮扶活动;6批来自陕西师范大学教师干部教育学院、附属中学、附属小学、附属幼儿园、陕西师大奥园学校、西安中学等学校的30多位优秀教师走上“送教景谷”的讲台,培训当地中小幼教育工作者2600余人次。

专题培训、实地考察指导和座谈会的举办,进一步提升了景谷中小幼管理人员整体素质,为培养政治素质强、作风正、懂教育、善管理的干部队伍进行了大胆探索与尝试。

“最乖”+“超好” 优势叠加“蝶变”可期

在景谷学生眼中“老师们都超好”,在陕西师范大学老师心里在景谷遇到了“最乖的学生”,当“超好的老师”遇到“最乖的学生”,会发生什么样的效应?

2017年8月,景谷傣族彝族自治县高三学生周妍汐到陕西省西安市,成了一名“景谷班”的学生。和周妍汐同行的还有其他40多名学生以及7位跟岗研修教师。对于陕西师范大学的这些“景谷亲戚们”,学校上下关怀备至。陕西师范大学附中为“景谷班”专门制定发展规划和管理办法,对“景谷班”学生实行德智体美一体化教育教学管理,与附中学生共享优质教学资源。学校后勤集团为解决“景谷班”师生的后顾之忧,专门在大学本部为他们免费提供宿舍、生活用品和学校网络资源,单独设置“景谷班”自习室。用跟岗教师冯茜的话说,陕西的老师们对于景谷学生的好可以用“宠”来形容,简直是太好了。周妍汐也说“老师们都超好”,这种“好”既表现在对学生的呵护照顾,也表现在教学能力方面。正是在这样的氛围之下,周妍汐的学习成绩提升很快,以前英语听力是短板,后来可以得到满分了。

受益匪浅的不只是学生,还有去到西安的老师们,作为化学老师的冯茜除了照顾“景谷班”的学生们,也跟着学生们一起上课,她发现,同样的科教内容,方式不同,学生的接受效果也会不同,对自己影响非常大。

与此同时,陕西师大附中的五位退休高级教师张可伦、邵正威、周晓伍、高移风、王新云积极响应学校的号召,自2017年暑假就前往景谷县当地学校开展教育帮扶工作,把名师示范课和多年的教育经验送到了景谷学校的课堂上。王新云说,自从2017年8月来到景谷,致力于“传帮带”的工作,将好的管理方法、理念、思路以及规章制度传过来,并结合本地实际,建立新的规章制度,帮助培养能干事、会干事的人才,尤其是重点培养管理人才。同时还开展很多有趣有益的活动,比如“国旗下的讲话”让学生用中英双语来说,既锻炼表达能力,也锻炼英语口语;“每周记一段活动”让学生记录一段《论语》名句,并将古汉语翻译成英语。而社团活动力求满足所有学生的需求,学校的合唱团已经在全市取得了很好的名次成绩。

李锦,陕西师范大学派遣的84名公费师范生、教育硕士研究生赴景谷县顶岗实习活动中的一员,在景谷的三个月,印象最深刻的就是这里的学生太淳朴了。李锦说,这是他见过“最乖的学生”,虽然教育的基础还比较差,但相信经过共同的努力,一定会逐步提升上去的。

2018年,景谷中考招生一改往年优质生源大量外流的现象,取得了生源质量的新突破;2019年,“景谷班”46名考生,11名考生上了一本……这些都是“最乖的学生”遇上“超好的老师”给出的显性答案:师资的提升和教育水平的提高换来了学生的好成绩和家长的认可。

陕西师范大学对景谷教育的帮扶,除了这些短时间内就可以看见的“好”,有些“好”是隐形的,是需要长时间的积累、沉淀,才能慢慢转化。景谷县教育相关负责人认为:“有陕西师范大学这么好的资源,重点是学理念、学思想、学管理,解决管理层这个关键少数。同时,有针对性的提升教师队伍的水平,这个重点是教科研能力提升。其次,是管理体制机制的借鉴和参考,这个是制度是保障。通过学习好的思想观念、经验做法,并结合本地实际让其落地生根,开花结果。”他坚信,景谷县的教育会越来越好。

手把花锄兴意浓,多问耕耘待花期,陕西师范大学和景谷县的对口帮扶工作才起步。含苞尤翘盼,花开会有期,这座小城和的陕西师范大学的故事还未完待续。

陕西师大帮扶景谷教育大事记

2017年8月28日,陕西师大与景谷县人民政府在西安签署了《陕西师范大学景谷傣族彝族自治县人民政府教育脱贫发展框架协议》与《陕西师范大学附属中学景谷傣族彝族自治县人民政府“景谷班”合作协议》。

2017年9月1日起,景谷班40余名学生已在西安开始了为期2年的新的学习生活。

2017年8月起,陕西师大附中教师到景谷开展至少1年的教育教学及管理工作。目前,已有10人次退休教师到景谷一中分校支教。

截至目前,6批来自陕西师大教师干部教育学院、附属中学、附属小学、附属幼儿园、陕西师大奥园学校、西安中学等学校的30多位优秀教师走上“送教景谷”的讲台,培训当地中小幼教育工作者2600余人次。

向中国教育发展基金会申请专项资金310万元,支持景谷永平镇芒腊小学综合楼建设项目,威远镇中心小学运动场地建设项目及景谷一中围墙挡土墙建设项目等。

为景谷县一中捐赠图书资料室建设资金15万元,及价值约3万元的1000册图书。为景谷一中分校校园文化建设捐助专项资金20万元。

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